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甘肃省教育考试院专家支招让家长如何做好“高参”
http://www.silgn.tw  2019年6月19日  来源:兰州晚报

    晚报记者张鹏伟

  高考考学生志愿考家长

  省教育考试院专家支招让家长如何做好“高参”

  每日甘肃网6月19日讯据兰州晚报报道又到一年高考时,几家欢喜几家愁,有人戏称“高考考学生,志愿考家长”。的确,高考报志愿不仅是事关考生的切身利益,也体现家长的希望和对考生未来的规划。对绝大部分家长而言,高考报志愿都是人生第一次,没有这方面的经历和经验,应对起来难免力不?#26377;模?#23588;其是五花八门的招生信息和考生前程利益交织在一起,更是“关心则乱”。那么,家长如何给孩子做好“高参”呢?6月18日,省教育考试院专家李德铭接受记者采访时认为,一个善于指导和规划的家长通过报志愿,不仅能够帮助孩子跨越这个“人生关键点?#20445;?#26356;能让孩子拓宽视野,放大格局。

  早规划早筹谋,不要等成绩公布再打算

  李德铭认为,高考成绩通常在6月23日左右公布,而报志愿的时间是6月25日—27日,短短几天时间,既要选学校、看专业、定地域,又要查政策、报志愿、熟悉报名系?#24120;?#23478;长和考生把这些事情做好做透,体力精力吃不消。其实,很多功课在成绩公布之前就可以做好。例如当年招生?#26082;?/font>的相关政策、目标院校的办学特色、办学条件、优势专业等,这些在考前就可以了解得差?#27426;唷?br>
  李德铭建议:一是重视诊断考试和高考估分两个?#26041;冢?#35786;断考试的成绩可作为海选参照,高考估分可以缩小海选范围。每个时段都做一些功课,待到成绩真正公布后只需要做决定,这可以极大地减少集中时间超负荷的工作量。二是上述两点的成绩采取“上加?#24405;酢?#30340;办法来划定考生成绩的范围。比如某考生诊断考试成绩上加20分?#24405;?0分,以50分为段进行意向院校的海选;估分成绩上加10分?#24405;?0分,以30份为段进行意向院校的范围缩小。考生定位越准确,工作越有效,这样家长就有一个相对的成绩参照去做功课。

  分类搜集信息,不要主观臆?#21916;?#25919;策

  每年,各式各样的高考招生信息非常多。家长初次接触这些信息,会茫然不知所措。为此,李德铭建议两种搜集信息办法。

  一是分级搜集招生政策。高考招生属于政策很强的工作,国家、省(?#26657;?#25307;生院校均出台相应的招生政策,这些政策绝大部分都在各招生机构的门户网站公布,家长可对应关注这些内容。相较而言,国家政策原则笼?#24120;?#30465;和招生院校政策相对细化,所以有些信息属于浏览的,有些信息属于注意研究的。

  如贫困地区招生专项计划等,如果是城市普通生,可以只浏览,不搜集。

  二是排除分类的办法。在报名时各类考生就已经确定,比如普通生、艺术体育生、三校生等。所以家长可根据考生的类别去确定搜集信息的范围。

  此外,对吃不准的招生政策要咨询当地招生机?#22815;?#25307;生院校,切勿主观臆断。比如,虽然省教育考试院采取各?#20013;?#20256;手段,但仍有个别家长不理解大平行志愿“六个志愿,一次投档”的原则,误读为“有几个志愿,就投几次档”。

  兼顾成绩、兴趣,志愿填报要量体裁衣

  有相当一部分的考生在报志?#29976;?#20852;趣偏好超出成绩范畴,这就需要家长进行引导。此类考生的问题,李德铭归纳为两点。

  一是对志愿风险不了解。不少考生认为分数够线就能?#26082;。?#25152;以报志?#29976;?#21482;考?#20999;?#36259;,不考虑风险。?#26082;?#26102;有批次线、院校提档线,还有专?#24503;既?#32447;,家长一定要弄清楚。例如:临床医学属于?#35753;?#19987;业,个别考生希望未来从医,所?#36234;?#25152;有志愿全部选择医学院校的临床医学专业。这种模式风险是比较大的,可能分数达到学校提档线,但未必能达到专?#24503;既?#32447;,考生如果不愿意接受专业调剂,滑档几率相当大。

  二是对志愿选择欠考虑。大平行志愿填报,通常会用“冲一冲,保一保,垫一垫”的思路。不少考生和家长更觉得有“保一保,垫一垫”的学校作为保险,而忽视了“冲一冲”的条件和要求。“冲”意味着考生成绩位次相对靠后,“冲”也意味着考生在选择院校、地域、专?#31561;?#39033;中是以院校或地域作为优先的目标。对专业要求较高的考生,就要有接受?#26082;?#21040;非意愿专业、调剂专业甚至滑档的心理准备,如不能接受,建议还是以?#20219;?#20027;。

  稳情绪巧指引,营造轻松的家庭氛围

  李德铭说,不少家长在报志愿前觉得孩子乖巧听话,但报志愿的几天似乎突然一反常态,叛逆。越是操心多的家长报志愿越是?#20054;?#19981;安,经常“一言不合”就“鸡飞狗跳”。其实,家长有对考生未来的规划和考量,有对可能出现的风险进行规避。而考生也有自己的理想,所以有意见有分歧是正常的,这也导致报志愿成为所有?#26041;?#30683;盾的焦点。

  李德铭在观察中发现,在上大学后考生都会回归自己的原来状态,这是一个孩子成长的过程,建议家长和考生双方都换位思考。但是相对于十七八岁的孩子,家长毕竟人生阅历丰富,报志愿正好是一个和孩子共同承担苦恼、分享成功喜悦的历程,在这个关键节点一定要调节和控制自己的情绪,做孩子情绪的“稳压器”。

  家长是考生最坚强的后盾,家长“阵脚不?#21462;保?#32771;生也必定“方寸大乱”。对矛盾和分歧要耐心沟通,切忌唠叨或者埋怨,同时考生也要理解家长的苦心,共同努力营造轻松的家庭氛围。兰州日报社全?#25945;?#35760;者张鹏伟
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