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高考改变中国高考引领人生路——访国家高层次人才“万人计划”入选者周德胜
http://www.silgn.tw  2019年2月27日  来源:北京考试报

  北京考试报记者马明星

  记者初见周德胜时颇为惊讶,难以想象眼前这个低调沉稳的人,竟已投身医药行业十余年,一直致力于肝病领域药物的开发,并带领团队成功研发出了可以治愈丙肝的药物。患者根据自身情况口服该药物所需的治疗费用?#24739;?#22269;际同类产品的十分之一。这为我国1000万丙肝患者带来了福音,更为我国摆脱肝炎大国的恶名起到了实质性的推动作用。目前,他又带领团队瞄准了乙肝这一根治病世界性难题。为此,他的公司投资数亿元资金进行研发,将每年公司的年终分红也悉数投入……谁也不会想到,这位倡?#23478;浴安?#19994;报国”为己任的周德胜中学时期曾一度想放弃学业,险些无缘高考。

  推动人生收获事业

  记者:您认为,高考的精神内涵是什么?

  周德胜:高考的精神是通过奋斗做到最好的自己,为了目标坚忍不懈、厚积薄发。你不能指望别人发挥失常或失误,而应该发掘自己的优势、积攒实力。高考真正让人收获的不仅是成绩和升学,还有在过程中知道如何为了自己的目标奋斗,为实现自己的梦想铺路。

  记者:高考精神对您现在的事业有什么深?#38431;?#21709;?

  周德胜:我现在主要研发治疗病毒性肝炎(乙肝和丙肝)药物。像高考生要花费?#25913;?#26102;间备考,生物医药研发也需要韧性和耐挫精神。有的项目一经启动就是数年、十?#25913;?#29978;至几十年,期间还会经历失败、研发资金链断裂等风险,没有坚韧不拔和厚积薄发的精神很难成功。

  我国是世界公认的病毒性肝炎大国。近两年,我们成功研发出治愈丙肝药物。患者通过口服该药,可像治疗感冒一样治愈丙肝,治愈率高达99%,比进口药物高效便捷。若由美国引进国内要7万元人民币,而我们的价格是它们的十分之一。虽然我们研发近十年,耗资数亿元,但帮助病人的成就感让一?#25032;?#20986;都值得。

  记者:高考给您带来了哪些影响?

  周德胜:高考带给我的影响大致包括三个层面:

  机遇上,高考让我走出农村,让?#20197;?#22823;学博士研究生方向接触到?#38469;?#32463;济学,为日后进入生物医药领域搞研究与经营提供了可能性。就我个人而言,高考改变了我的人生走向,虽然它差点与我擦肩而过,却是我人生中一段精彩无比的“路程?#34180;?br>
  经验上,高考备考贯穿了我的初中及高中六年?#38590;?#20064;生涯,期间收获的人生观、世界观、价值观影响了?#19994;难?#19994;和工作。我一直觉得人生中追求内心的充实感和帮助别人的满足?#24615;?#27604;耀眼的成绩和赚到的金钱更重要。

  经历上,我的两位爷爷把我推向高考,我的两位老师为我的高考助力,?#19994;难?#19994;和工作被高考影响。这些与高考有关的人和事至今都历历在目。

  两位爷爷言传身教

  记者:为什?#27492;?#39640;考差点与您擦肩而过?

  周德胜:记得中学时,上海电视台正在热播《射雕英雄传》。我觉得题材相当有意思,看得痴迷,丝毫没有想继续念书的念头,产生了暂停学业、外出打拼的念头。当时初中学历的我如果?#24739;?#32493;学习,就得当农民从事体力?#25237;?#25105;?#25913;?#26159;农民,除了?#19968;?#35201;照顾三个妹妹,他们对?#19994;难?#19994;并不看重。反倒是家里的两位爷爷对我的教育很重视。我老家里的爷爷是一位朴实的农民,知道我有放弃学业的心?#24049;螅?#24182;没有语重深长地讲什么大道理,而是让我随他下地实践。当时瘦小的我根本挥不动锄头、背不动背篓。几天下来,我累得筋疲力尽,深深体会到了农民的辛苦。这件事让我长了教训,让我知道念书才是最适合我的。于是我乖乖回到学校念书。1986年,我念初二,与身在台湾的另一位爷爷成功通邮。他讲了很多在电视和日常生活中我不曾见过的事情,打开了?#19994;难?#30028;。他很看重教育和改革,经常给?#21307;?#35299;世界发展和历史规律。他博学爱书,更爱与我分享书中的“黄金”,比如《资治通鉴》《二十四史》等中华优秀传统文化经典。在接触中,他透露了对我的期许,鼓励我为了寻找和实现自己的梦想,一定要考上大学,走出家乡看看,走出一条属于自己的路。从那时起,我便为自己能有更好的未来更加?#38505;娑源?#23398;业,静心准备高考。

  ?#38469;?#33391;方受益终身

  记者:两位老师给您带来的影响是什么?

  周德胜:一位是我的初中班主任,他是化学老师。像很多学生会因为?#19981;?#19968;位老师而?#19981;?#19978;一门学科一样,我也因为?#19981;?#21270;学老师的授课方式爱上了化学。高考化学成绩也是所有?#39047;?#37324;最好的,就连大学专业选择的也是应用化学。记忆深刻的是,我参加中考时,他担心?#21307;?#24352;,为我写下“沉着冷?#30149;?个字。这4个字一直鼓励我面对高考、研究生考试、博士生考试乃至现在面临的各种?#23433;?#35797;?#34180;?br>
  另一位是我的数学老师,他教给我的是“把书读厚,再把书读薄?#34180;?#36825;个学习方法不但让我收获了满意的高考成绩,并让?#20197;?#30740;究生学习乃至工作中受益匪浅。大学时期我对汽?#20302;?#26009;防腐?#34892;?#36259;,了解这门学科需要应用与研究两者兼备。我自己去?#38469;?#39302;搜索和阅读相关资料,把想了解的相关资料读“厚”,罗列了数本资料,后期吸收总结,找出我想要的、想用的,进行提炼,再把书读“薄”,最终把知识点划归到几行信息。利用这套方法,我成功地以当年学院研究生入学考试最高成绩考取了研究生。现在看来,即使是在日常工作和科研中,我也一直在使用这套方法,这让我受益颇多,攻克了不少难题。

  一场洗礼提升能力

  记者:您怎样理解“高考改变命运”这句话?您觉得现在的高考与以前您参加时相比变化大吗?

  周德胜:在上世纪90年代或是更早,对于我们这些农村孩子来讲,高考是改变命运的门?#34180;?#39640;考于我而言是场“洗礼”,它让?#20197;?#22791;考的?#25913;?#38388;提升了自?#24050;?#20064;能力,锻炼了心性。

  我1990年参加高考,当时学校以题海战术和封闭式训练为基础,这样?#38590;?#32451;有利有弊,益处是让我对考试驾轻就熟,不畏惧考试;缺点是我只会考试,其他的综合素质不够全面。我的大学同学都觉得我很“奇葩?#34180;?#19968;方面我“学习特别好,总是拿第一”,另一方面则是我“社团活动不参与,什么都不会?#34180;?#23588;其是在活动组织能力和社交能力上、社会问题的关注度上,我都与其他人有很大差距。

  教育的目标不是高考,而是能力和素质。现在高考已经变成按照兴趣发展为主,更自由自主,招生形式多样化,招生院校和专业也更加丰富。我感触很深的是北京的高考教育,不仅看重成绩,更看重个人综合能力,并且这种素质教育也已得到国?#35797;?#26657;的广泛认可。
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